2025-06-27 |
置頂重要本校114學年度第1學期國中合作式技藝教育課程錄取分發名單公告 |
行政公告 |
輔導室 |
54 |
2025-06-23 |
置頂重要114年暑假返校打掃請假補掃申請表 |
行政公告 |
衛生組 |
228 |
2025-06-23 |
置頂臺北市濱江實驗國民中學114年暑假行事曆 |
行政公告 |
教務處 |
75 |
2025-06-03 |
置頂重要114學年度各領域教科書版本 |
行政公告 |
設備組 |
165 |
2025-05-28 |
置頂重要114年度暑假國中生職輔營分發結果 |
行政公告 |
資料組 |
211 |
2025-04-29 |
置頂重要2025年臺北市濱江實驗國民中學新加坡教育旅行-延長報名至5月29日(星期四) |
行政公告 |
研究發展處 |
209 |
2025-01-10 |
置頂重要【重要】114年各項升學簡章 |
行政公告 |
註冊組 |
2,787 |
2024-10-09 |
置頂重要113學年度正常教學學校自我檢核表 |
行政公告 |
教學組 |
423 |
2025-06-30 |
轉知國立清華大學辦理「114年中小學雙語教學在職教師增能學分班」 |
教師研習活動 |
教學組 |
4 |
2025-06-30 |
轉知國教署委辦「114學年度國民中學閩南語文專題講座研習課程計畫」一案。 |
教師研習活動 |
教學組 |
7 |
2025-06-30 |
轉知有關國立政治大學附屬高級中學校長候選人徵求啟事一案 |
政令宣導 |
人事室 |
7 |
2025-06-30 |
轉知客家委員會客家文化發展中心辦理「客家文化智慧教育人才培訓工作坊」 |
教師研習活動 |
教學組 |
6 |
2025-06-30 |
轉知銓敘部函以,「後備軍人轉任公職複審俸給作業要點」自 114年6月26日停止適用一案 |
政令宣導 |
人事室 |
9 |
2025-06-30 |
轉知轉知國際同濟會台灣總會辦理「全民CPR反毒害反詐騙反暴力總動員」系列活動,有意願者請洽生教組。 |
學生活動訊息 |
生教組 |
9 |
2025-06-30 |
轉知轉知臺北市政府勞動局有關「紀念日及節日實施條例」公布施行及「紀念日及節 日實施辦法」廢止等相關資料一案 |
政令宣導 |
人事室 |
8 |
2025-06-30 |
轉知臺北市政府教育局於全國技能競賽現場辦理「小老闆出任務:技能闖關 GO!」。 |
學生活動訊息 |
資料組 |
9 |
2025-06-27 |
轉知轉知有關臺北市就業服務處辦理114年第7次、第8次本府各機關約聘僱人員 暨專案技工及公立幼兒園契約人員甄試之口試日期,預定於114年7月27日及114年8月24日舉行 |
政令宣導 |
人事室 |
26 |
2025-06-27 |
轉知轉知臺北市立松山高級中學「114年度暑期科學趣味課程體驗營實施計畫及宣傳海報」電子檔 |
學生活動訊息 |
設備組 |
26 |
2025-06-27 |
轉知轉知客家委員會委託國立臺灣師範大學辦理「114年度客語能力認證」級暨中高級及高級認證報名事宜 |
政令宣導 |
設備組 |
14 |
2025-06-27 |
轉知轉知臺中市立臺中第二高級中等學校103週年校慶第34屆傑出校友遴選辦法及推薦表 各1份, 敬請惠予協助轉知所屬並鼓勵本校校友踴躍報名參加遴選 |
政令宣導 |
人事室 |
16 |
2025-06-27 |
響鑠長號四重奏2025音樂會《低銅高峰會》」海報 |
學生活動訊息 |
訓育組 |
14 |
2025-06-27 |
轉知「114學年度上學期台北青管附屬團隊招生」簡章 |
學生活動訊息 |
訓育組 |
14 |
2025-06-27 |
轉知臺北市政府修正「落實身心障礙者權利公約(CRPD)推動計畫」及修正對照表 |
政令宣導 |
特教組 |
17 |
2025-06-27 |
轉知轉知台灣性別平等教育協會舉辦之《歡迎來到魔法學園:開啟你的修練之路!》主題展覽,請踴躍參加。 |
學生活動訊息 |
生教組 |
18 |
2025-06-27 |
轉知轉知桃園市桃園區公所函以,有關「114年第11屆立法委員罷免案」投開票所工作人員推薦一案 |
政令宣導 |
人事室 |
24 |
2025-06-27 |
轉知第55屆全國技能競賽暨第3屆亞洲技能競賽及第48屆國際技能競賽國手選拔賽 |
學生活動訊息 |
資料組 |
23 |
2025-06-26 |
轉知-國教屬署委請國立羅東高級中學辦理114年「社會情緒學習一日體驗營」實施計畫1份,鼓勵有興趣的學生參加,詳見說明。 |
學生活動訊息 |
輔導組 |
15 |
2025-06-26 |
轉知轉知衛生福利部職場互助教保服務中心114學年度第一階段招生事宜一案 |
政令宣導 |
人事室 |
16 |